Chọn B

Đáp án: B

^{( sửa lại một chút nhé, câu " Theo em, Nam được hưởng những quyền gì ? " thì câu này hơn sai á, phải sửa là " Theo em,Nam không được hưởng những quyền gì ? "  )}

Theo em, Nam không được hưởng những quyền : không được đi học, không được ăn no mặc ấm. Phải bỏ học kiếm tiền phụ giúp bố và nuôi em.

Nếu em là bạn của Nam , em sẽ :

- Nói với cơ quan địa phương để bàn bạc về chuyện này.

- Cùng bạn nghĩ cách để bảo vệ quyền lợi của bạn.

- Tài trợ cho bạn được đến trường, đến lớp mà không phải nghỉ học và tặng một số tiền để bạn với gia đình bạn sống hạnh phục , không phải khổ cực.

- .........

:>>> ĐÂY Ạ

Nam không được quyền :

+ Đươcj chăm sóc 

+ Đến trường 

+ Vui chơi giải trí

+ Quyền được bảo vệ 

+ Quyền được bảo vệ để không bị bóc lột sức lao động

+ Quyền được đoàn tụ, liên hệ và tiếp xúc với cha, mẹ

Em sẽ :

+ Thông báo với trưởng thôn (, xã , phường tỉnh làng) 

+ Quyên góp tiền , gạo

+ Giúp đỡ bạn về mặt học tập 

+ Cùng tìm cách để bảo vệ các quyền lợi của riêng mình 

-Nam không được hưởng quyền:

-Quyền học tập và phát triển năng khiếu. ...

-Quyền chăm sóc

-Quyền vui chơi giải chí

-Quyền được bảo đảm an sinh xã hội

.............

-Nếu là bạn của Nam em sẽ: 

-Khuyên bố Nam nên chăm sóc và quan tâm đến Nam nhiều hơn để Nam được hưởng đủ quyền lợi của bản thân. Nếu gia đình quá khó khăn không đủ điều kiện để tới trường thì em sẽ xin ban giám hiệu và các thầy cô, các bậc phụ huynh cùng chung tay giúp đỡ; giảm đi một phần gánh nặng cho gia đình bạn. Lập quỹ "Lá lành đùm lá rách", ủng hộ tuỳ theo khả năng để giúp nhà Nam được một phần nào đó. Khuyên Nam nên chăm chỉ học giỏi để có thể lấy được học bổng của nhà nước lúc đó gia đình sẽ bớt khổ hơn ...

Theo em, Nam không được hưởng những quyền lợi như : không được sống như bạn bè cùng trang lứa, phải nghỉ học kiểm tiền...

Nếu em là bạn của Nam em sẽ giúp bạn bảo vệ lợi cho bạn :

- Viết về cuộc sống khổ cực của Nam, và gửi lại cho nhà nước để họ tìm ra cách giúp Nam được sống và được đi học ở môi trường tốt như bao bạn bè khác.

- Trao tặng số tiền, quần áo,... để gia đình Nam không phải nghèo như trước nữa. Giờ Nam có tiền để đóng học, được đi học khi có đủ số tiền, không phải đi kiếm tiền, và sẽ có nhiều quần áo mới ,...

* Nhận xét : Cuộc sống của Nam tuy không được hưởng những quyền lợi của trẻ em. Nhưng vì gia đình của Nam, bạn đã nghỉ học để phụ bố nuôi  em. Đây là việc làm xúc động, cảm động trước việc làm của bạn. Nhà nghèo nhưng bạn cũng rất yêu quý bố và em trai của bạn.

Theo em, Nam ko đc hưởng những quyền lợi như : Ko đc đến trường, ko đc như bn bè, ko đc môi trường giáo dục tốt, phải lao động từ nhỏ,.....

Nếu em là bn của Nam em sẽ :

+ Tìm trụ sở địa phương nơi nam sống để nhờ sự giúp đỡ từ mn.

+ Có thể trao tặng quần áo ko cần đến, đồ dùng học tập, ... cho GĐ Nam.

+ Tạo động lực , tinh thần cho Nam.

a) Nam không được hưởng quyền lợi :

+ Được đến trường (đi học )

+ Quyền được vui chơi giải trí hoạt động văn hoá, nghệ thuật, thể dục, thể thao, du lịch

+ Quyền được bảo vệ tính mạng , sức khỏe 

b) Em sẽ :

+ Cùng chính quyền địa phương bàn bạc về vấn đề này 

+Giups bạn tới trường 

+ Quyên góp , đồ ăn, quần áo 

+ Giups đỡ bạn trong việc học tập 

em nên khuyên bn ko nên vứt rác bừa bãi vì nếu xả rác bừa bãi sẽ gây bệnh cho mọi người thậm chí cả Nam

1 Môi trường nơi ở của em (VD: Sạch sẽ...)

2 Em cần phải :(VD: quét dọn nơi mình ở, không vứt rác bừa bãi....)

3 Môi trường bị ô nhiễm là vì (VD: có những người vứt rác bừa bãi, vứt rác không đúng nơi quy định, có những người vứt chai, lọ, giấy làm ô nhiễm môi trường....)

4 Em sẽ khuyên bạn Nam là: " Này Nam!Nếu cậu vứt rác bừa bãi sẽ gây ô nhiễm môi trường và có những con vi khuẩn lây bệnh cho mọi người và mình đấy!"

Chúc cậu học tốt :3

Xin chào.Lại là tôi Mai mèo Munka Genlisthekine Loves đây.Cả ba bn đều làm rất tốt.Tôi cộng điểm cho mỗi bn là 6 điểm nhé

Tham khảo

Câu 1

Không phá hoại của công của nhà trường bảo quản tốt bàn ghế bảng mà mình ngồi và được cấp cho lớp.

Câu 2:

- Bản thân em và các bạn trong trường bảo vệ tài sản nhà trường thông qua việc:

+ Không trèo lên cây, vặt hoa, dẫm lên cỏ.

+ Tích cực trồng cây, chăm sóc cây lớn lên.

+ Không vứt rác bừa bãi gây lẫy mĩ quan môi trường.

+ Thường xuyên vệ sinh lớp học thường xuyên.

Câu 1 :

_ Việc bảo vệ tài sản nhà trường là rất quan trọng để đảm bảo an toàn và sự phát triển của trường học. Để bảo vệ tài sản nhà trường của bản thân hoặc các bạn trong trường, bạn có thể thực hiện các hành động sau:

+ Khóa cửa sổ, cửa ra vào và các cửa phòng học khi không sử dụng.

+ Không để lại tài sản cá nhân quá lớn trên bàn học hoặc trong phòng học.

+ Không cho phép người lạ vào khu vực trường học.

+ Thông báo cho giáo viên hoặc nhân viên trường nếu bạn phát hiện bất kỳ hoạt động nghi vấn hoặc nguy hiểm nào.

+ Sử dụng các thiết bị an ninh như camera để giám sát khu vực trường học.

+ Tham gia các chương trình giáo dục về an toàn và bảo vệ tài sản để có thêm kiến thức và kỹ năng bảo vệ tài sản nhà trường.

Câu 2 :

_ Là một học sinh, em và các bạn có thể thực hiện các hành động sau để bảo vệ tài sản nhà trường:

+ Không viết, vẽ hoặc phá hoại tài sản của trường như bàn ghế, tường, cửa sổ, v.v.

+ Không mang các vật dụng nguy hiểm như dao, kéo, súng, v.v. vào khu vực trường học.

+ Không để lại tài sản cá nhân quá lớn trên bàn học hoặc trong phòng học.

+ Khóa cửa sổ, cửa ra vào và các cửa phòng học khi không sử dụng.

+ Thông báo cho giáo viên hoặc nhân viên trường nếu bạn phát hiện bất kỳ hoạt động nghi vấn hoặc nguy hiểm nào.

+ Tham gia các chương trình giáo dục về an toàn và bảo vệ tài sản để có thêm kiến thức và kỹ năng bảo vệ tài sản nhà trường.

+ Tôn trọng tài sản của trường và giữ gìn sạch sẽ khu vực trường học.

Những hành động này sẽ giúp bảo vệ tài sản nhà trường và đảm bảo an toàn cho mọi người trong trường học

Đáp án: D

a) Hành động của hai bạn là sự sợ hãi có thể gọi là phòng thủ bản thân, vì thể tuy không dễ chấp nhận nhưng vẫn cho các bạn một cơ hội.

b) Nếu trong tình huống đó, em sẽ chụp ảnh lại (nếu có máy ảnh) sau đó lập tức báo với bảo vệ, thầy cô, người lớn.

- Khi gặp lại bọn nó tuyệt đối hét thật to để gây sự chú ý tới người khác mà có thể dễ thoát bọn chúng.

câu 1:Sống, làm việc có kế hoạch là biết xác định nhiệm vụ, sắp xếp những công việc hằng ngày, hằng tuần một cách hợp lí để mọi việc được thực hiện đầy đủ, có hiệu quả, có chất lượng.

-Nếu không làm việc có kế hoạch thì mọi công việc không được xếp đúng cách và bạn không thể hoàn thành hết nhiệm vụ trong một thời gian nhất định, mọi công viecj sẽ trở nên lộn xộn và không thể hoàn thành được .

Câu 2 nội dung của các quyền của trẻ em

- Quyền được bảo vệ:

+ Được khai sinh và có quốc tịch.

+ Được tôn trọng, bảo vệ tính mạng, thân thể, danh dự, nhân phẩm.

- Quyền được chăm sóc

+ Trẻ em cần được chăm sóc, nuôi dưỡng, được bảo vệ và sức khỏe

+ Được sống chung với ba mẹ và hưởng sự chăm sóc của các thành viên trong gia đình

- Quyền được giáo dục

+ Trẻ em có quyền được học tập, được dạy dỗ.

+ Được vui chơi, giải trí, tham gia các hoạt động văn hóa thể thao

 Khi lớp em có một bạn trốn học đi chơi game em sẽ nhắc nhở bạn và nêu rõ ràng vai trò quan trọng của việc học , giúp bạn hiểu rõ được vấn đề hơn

- Di sản văn hóa là sản phẩm tinh thần vật chất , có giá trị về lịch sử văn hóa khoa học. được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác

 Ý nghĩa của việc bảo vệ di sản văn hoá :

- giúp cho đất nước chúng ta ngày càng tươi đẹp

-tô thêm vẻ đẹp cho đất nước

-cho các nước biết rằng nước Việt Nam có rất nhiều di sản văn hoá nổi tiếng